Parlenda:
– Leia a parlenda buscando identificar as partes do escrito
- Pintar o título de amarelo
– Pedir aos alunos para que marquem as palavras: GALINHA,
GALO.
- Circular a 1ª letra das palavras: GALINHA, GALO.
Circule no texto a palavra GALINHA
Quantas vezes ela
aparece?______________
Texto lacunado
A GALINHA ____________________
E O ___________CARIJÓ
A GALINHA USA SAIA
E O GALO____________________.
- Ler as frases e ilustrar
- Trocar palavra da parlenda (trocar nomes dos animais)
- Pintar
de azul a palavra galinha
- Pintar
de verde a palavra galo
- Leia cada pedacinho das palavras observando os sons.
- Leia cada pedacinho das palavras observando os sons.
O primeiro pedacinho das duas
palavras tem som igual?
Veja se
as letras são iguais. G A L O - G A L I N H A
O
segundo pedacinho tem som igual?
- Veja se
as letras são iguais. E o último pedacinho de galinha, como pronunciamos?
- Pinte somente as palavras que rimam:
